高三全日制

寒窗一载,无悔青春

师资力量

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教学体系

精准教学  学有成效

对各学科进行精准切片,针对学情精准取舍,确保每位学生学有成效。

查缺补漏 夯实基础

制定总目标以及阶段目标,拆分大目标,逐步完成各个小目标,稳步提升。

分班分层  同层同班

入学测试、精准分班,教学体系层次化、教学内容阶梯化、教学动作规范化。针对教研,细心打磨。

全程规划 科学备考

深耕一轮复习,夯实基础知识,二轮三轮强化突破,科学备考,效率为王。

全面模拟 考练结合

日日清周周测,月考高考化,高考平时化。通过常态化的模拟考试,保证学生良好的学习状态。

分层分班  同层同班

入学测试、精准分班,教学体系层次化、教学内容阶梯化、教学动作规范化。针对教研,细心打磨。

精准教学  学有成效

对各学科进行精准切片,针对学情精准取舍,确保每位学生学有成效。

查缺补漏 夯实基础

制定总目标以及阶段目标,拆分大目标,逐步完成各个小目标,稳步提升。

全程规划 科学备考

深耕一轮复习,夯实基础知识,二轮三轮强化突破,科学备考,效率为王。

全面模拟 考练结合

日日清周周测,月考高考化,高考平时化。通过常态化的模拟考试,保证学生良好的学习状态。

精准教学  学有成效

对各学科进行精准切片,针对学情精准取舍,确保每位学生学有成效。

分层分班  同层同班

根据成绩分层分班、同层同班,保证课堂质量。分班过程阶段动态优化分层,激发进步潜能。

目标制定  学法指导

制定总目标以及阶段目标,拆分大目标,逐步完成各个小目标,稳步提升。

基础为王  科学备考

深耕一轮复习,夯实基础知识,二轮三轮强化突破,科学备考,效率为王。

考练结合  全面模拟

日日清周周测,月考高考化,高考平时化。通过常态化的模拟考试,保证学生良好的学习状态。

备考体系

专属学管  悉心教导

每个班级设立专属学习管理员,稽查学生学习情况,及时反馈学生不良学习情况,通过反馈情况设立专项心理辅导,针对学生学习问题制定行之有效的解决方法。只有改正了学习恶习,学习成绩才能够稳步提升。

培优补差  定制辅导

培优补差课程是专门针对基础较差的学生进而开设的一门课程,课程教师的选择具有严格的标准,必须是教学经验丰富且对高考模式有独到见解的教师。                                                           

试卷分析  灵活调整

根据这一阶段的教学命题试卷,反映教学情况,能充分检查学生在这一段学习的情况,试卷重视所学知识的灵活运用,应用已学知识解决实际问题。                                                                      

专属材料  更加贴合

组织专业的教研团队,对高考材料进行编制,编制人员都是对于高考有着丰富教学经验的优秀教师,定制的材料能够让学生更好的吸收高考考点知识,灵活的应用于各类题型,没有什么比孩子真的学进去重要。

日常稽查  用心管理

处于高中阶段的学生们往往存在自控力不足的情况,为了避免学生因手机、平板等电子娱乐产品影响学习,德育处会定期组织稽查行动,查缴学生手机、平板等物品。避免学生因私藏手机而影响学习。

高考讲座  押题分析

在高考最后的冲刺阶段,会开设高考各科押题课程,为了让闽文学子们能够取得成绩优势,教研组将会提前3个月进行各科的高考模拟研究。                                                                               

管理体系

01

校园管理

高度重视德育以及管理工作,落实立德树人根本任务。学生不仅收获了喜人的高考成绩,更培养学生养成终身受益的学习以及生活习惯。

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学习管理

02

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    学生专属档案,记录跟踪学习情况

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    要求学生节节有记录,课课有结果

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    检查孩子讲义、习题、错题本

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    内部学习材料,提高学习效率

03

生活管理

  • 全封闭式严格管理,严禁使用手机

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心理管理

04

班主任全程跟盯

重点关注,及时心理疏导

考前心理辅导讲座

定期活动、生日会,压力疏导

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学习氛围

科学而人文的管理、优异的教师团队、浓郁的学习氛围、积极上进的同学,必定使你沉浸于浓郁的学习氛围中,使你主动追求进步,主动提升自我。同时与最优秀的同学零距离接触,与一起追梦的学子同心同向,同场竞技,展示自我,既可以取长补短,又可以互促共进,让孩子在大考中的脱颖而出更加水到渠成。

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硬件设施

全封闭校区建有教学楼、宿舍楼、餐厅、运动场、办公楼等场馆,环境优美,布局合理。学生宿舍拥有独立卫生间和阳台,配有空调、热水器、洗衣机,设施齐全,功能完备。

学校环境
教室环境
宿舍环境
食堂环境
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